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教養ではなく「遊び」がリベラルアーツの本質
『リベラルアーツ』
「遊び」を極めて賢者になる
浦久 俊彦 著
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集英社インターナショナル（インターナショナル新書）
| 256p
| 968円（税込）
序．リベラルアーツは「無用の用」である
１．リベラルアーツの源流１ 古代ギリシャの「四科」
２．リベラルアーツの源流２ 古代中国の「六芸」
３．日本にやってきた西洋のリベラルアーツ
４．「リベラル」と「アート」を解剖する１ リベラル編
５．「リベラル」と「アート」を解剖する２ アート編
６．「遊ぶためのわざ」とは何か？
７．いかに人生を遊びつづけるか１ 江戸に遊ぶ編
８．いかに人生を遊びつづけるか２ 実践編
９．いかに人生を遊びつづけるか３ 仕事編
10．リベラルアーツを体得する極意
11．未来をつくるために１ 芸術を文化にする
12．未来をつくるために２ 「教養」から「共養」の時代へ
13．未来をつくるために３ これからの公共は、市民の手でつくる
日本の大学で、従来の「一般教養科目」などに「リベラルアーツ」という言葉が使われるケースが目立つ。また、ビジネスや日常会話でも「これからはリベラルアーツが役立つ」などと、「教養」の意味でこの言葉が発せられることが多い。だが、リベラルアーツの本来の意味は単なる「教養」ではないようだ。
本書では、東西のリベラルアーツの歴史を紐解きながら、その本質を「遊び」であると指摘。その上で、どのようにリベラルアーツを身につければいいかを論じている。著者はリベラルアーツを、世界を読み解くための方法であり、「人生を遊びつづけるためのわざ」であると定義。義務感からではなく、興味や好奇心の赴くまま、境界や領域を越えて「知る」「観る」「読む」「考える」ことこそ、「リベラルアーツを生きる」ことだとしている。著者は文筆家、文化芸術プロデューサー。（財）欧州日本藝術財団代表理事、代官山未来音楽塾塾頭。19歳でフランスに渡り、さまざまな仕事を経験した後、44歳で帰国し、現職で活躍を続けている。
