本書では、スタンフォード大学・オンラインハイスクールの授業カリキュラムや指導・評価方法、ミッションなどを、校長自らが語る。同校は、「哲学」を卒業必修科目に設定する、課外活動の代わりに授業を起点に有機的な関係性をつくる、最新科学に裏付けられた教育法を取り入れるなど、従来の学校教育とは一線を画した運営方針を取る。そうした数々の工夫は、子どもたちの「生き抜く力」を育むという最重要目標に基づいているのだという。著者の星氏は、スタンフォード大学で哲学博士を修了後、同大学哲学部の講師として教鞭をとりながらオンラインハイスクールのスタートアップに参加した。現在は校長職の傍ら、講演活動、教育関連テクノロジー(EdTech)のコンサルティングにも取り組んでいる。